拓展训练与户外教育
户外教育 通常是指在户外进行有组织性的学习活动。户外教学课程包含住宿或旅行经验，学员能参与各种不同的冒险挑战，例如健行、攀岩、泛舟、绳索课程和团体游戏。户外教学采用的是体验教学和环境教育的中心思想和理论。
命名由来
户外教育与冒险教育（adventure education）、探险研究（expeditionary studies）、挑战教育（challenge
education）、体验教育（experiential education）与环境教育（environmental education）拓展训练等词汇密切相关。这些专有名词各有其学理上和方法上的重点，比方说冒险教育着重的是活动之参与，并且包含对风险的认知，活动也不一定得在户外。此外，以上这些词汇并没有一定的共识，在不同文化间也有不同的解释。
目标
户外教育的典型目标为：学习如何克服困难、加强个人与社会发展、更加亲近大自然。户外教育涵盖三大领域，分别为个人、他人与大自然。这三大领域的重点依课程计划有相对性的不同。一般而言，户外教育着重于以下目标：
教导野外求生技能
提升解决问题的能力
避免错误的重蹈覆辙
加强团队合作
发展领导能力
了解自然环境
增进灵性 |
